We zien scholen dagelijks werken aan een veilig en inclusief klimaat. Zij willen echter niet gedwongen worden om aan een specifieke themadag mee te werken of om een specifieke norm over gender en genderidentiteit over te dragen. Genderidentiteit is voor sommige personen een visie of overtuiging, maar het is ook een omstreden idee. Ook de gevolgen ervan, jonge kinderen vertellen dat zij kunnen ‘wisselen’ van geslacht of al in de puberteit een transitie-traject ingaan, zijn niet onomstreden.

Wat nu middels campagnes en steeds vaker ook in beleid wordt uitgedragen voelt niet veilig, maar juist normerend en onveilig. De vraag is of er nog ruimte is om het anders te zien.

Scholen geven invulling aan respect en jezelf kunnen zijn. Zij helpen kinderen om gezonde, veilige en eigen keuzes te leren maken op het vlak van relatievorming en seksualiteit. Dit doen ze door betrouwbare informatie over seksualiteit te geven, met elkaar in gesprek te gaan over beeldvorming en normen, om te leren gaan met verschillen en te oefenen met wat respect en veiligheid betekent.

Wij ondersteunen scholen daar van harte bij.

Voor zover wij weten doen de meeste van ‘onze’ scholen niet mee met Paarse Vrijdag. Ook wordt er in ons materiaal niet aan kinderen geleerd dat hun geslacht níet zou bepalen of zij een jongetje of een meisje zijn. Kinderen worden geleerd dat zij zichzelf mogen zijn, en dat de variatie en verscheidenheid in jongens en meisjes groot en juist heel mooi is. Ieder kind is uniek.

We zijn geen deel van de campagne, maar we delen de zorg van o.a. ouders, pedagogen en artsen op www.watleertmijnkind.nl.