In september bereikte ons het bericht dat meerdere professionals en ouders zich zorgen maken om de invulling van Paarse Vrijdag in het basisonderwijs, met name rondom genderidentiteit.

Wij delen deze zorgen.

We zien scholen dagelijks werken aan een veilig en inclusief klimaat. Zij willen echter niet gedwongen worden om aan een specifieke themadag mee te werken of om een specifieke norm over genderidentiteit over te dragen. Genderidentiteit is voor sommige personen een visie of overtuiging, maar het is ook een omstreden idee.

Wat nu middels campagnes en beleid wordt uitgedragen voelt niet veilig, maar juist normerend – en daardoor onveilig. De vraag is of er nog ruimte is om het anders te zien.

Scholen geven invulling aan respect en jezelf kunnen zijn. Zij helpen kinderen om gezonde, veilige en eigen keuzes te leren maken op het vlak van relatievorming en seksualiteit. Dit doen ze door betrouwbare informatie over seksualiteit te geven, met elkaar in gesprek te gaan over beeldvorming en normen, om te leren gaan met verschillen en te oefenen met wat respect en veiligheid betekent.

Wij ondersteunen scholen daar van harte bij.

Daarvoor is het echter niet nodig om kinderen te leren dat hun lichaam of hun geslacht níet zou bepalen of zij een jongen of een meisje zijn.

Daarom onderschrijven wij de zorg van o.a. ouders, pedagogen en artsen op www.watleertmijnkind.nl.